Комунальний заклад освіти "Cередня загально освітня школа №80" Дніпровської міської ради
Яндекс.Метрика
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Результати моніторингу якості освіти

Оцінювання навчальних досягнень учнів 4-х класів здійснювалось згідно з наказом МОН України від 19.08.2016р. № 1009 «Про орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи». Частина предметів інваріантної складової, такі як: «Я у світі», «Інформатика», «Музичне мистецтво», «Образотворче мистецтво», «Трудове навчання», «Основи здоров’я», «Фізична культура» оцінюються вербально. З інших предметів учні отримують відповідні бали.

На кінець ІІ семестру в 4-х класах навчалося  72 учня.

За результатами річного оцінювання 18 учнів (25%)   продемонстрували високий рівень навчальних досягнень, 34  учень (47,2%)  навчається на достатньому рівні,  20 учні (27,7%) засвоїли навчальний матеріал на середньому рівні.

 Результати навчальної діяльності учнів 4 класів за 2020-2021 н.р.

Клас

Кількість
учнів

З них

на 

10 -12
балів

%

на 7-9
балів

%

% якості

на 4-6
балів

%

26

4

15,4

10

38,5

53,8

12

46,1

28

6

21,4

20

71,4

92,8

2

7,1

18

8

44,4

4

22,2

66,6

6

33,3

 Всього 

72

18

25,0

34

47,2

72,2

20

27,7

Рівень навченості – 65 %

Навчальний рік на відмінно закінчили і отримали  Похвальні листи за особливі успіхи у навчанні 18 учнів 4-х класів:

  • 4-А клас – 4 учні    (кл. кер. Гнатенко О.В.)

  • 4-Б клас – 6 учнів (кл. кер.  Мартиненко В.О.)

  • 4-В клас – 8 учнів   (кл. кер.  Сердюк Р.Г.)

У 2020-2021 н.р. в середній та старшій школі (5-11-ті класи) навчалися 418 учнів. Навчальний рік на відмінно закінчили і отримали Похвальні листи за особливі успіхи у навчанні 25 учнів:

 

  • 5-Б клас - 7 учнів (кл.кер. Тонка Н.В.)

  • 5-В клас - 5 учнів (Ястремська М.І.)         

  • 6-А клас – 1 учень  (кл. кер.Пилипенко С.М.)

  • 6-Б клас – 1 учень   (кл. кер.  Кошик Г.А.)

  • 6-В клас – 5 учнів    (кл. кер. Чічкань О.В.)

  • 7-А клас – 1 учень   (кл. кер.  Гончарова Н.В.)

  • 7-Б клас – 2 учнів    (кл. кер.  Буткалюк Л.А.)

  • 7-В клас – 1 учень    (кл. кер.  Тітова Н.О.)

  • 8-Б клас – 1 учнів    (кл. кер. Кречет С.Г.)

  • 8-А клас – 1 учнів    (кл. кер. Володіна Л.В.)

Таблиця рівня навченості  5-11 кл

Клас

Учнів за списком

загальні результати

Рівень навченності

Початковий рівень

Середній рівень

Достатній рівень

Високий рівень

Кількість

%

Кількість

%

Кількість

%

Кількість

%

5-А

26

4

15.38%

15

57.69%

7

26.92%

0

0.00%

26.92%

5-Б

30

0

0.00%

4

13.33%

19

63.33%

7

23.33%

86.67%

5-В

28

0

0.00%

1

3.57%

23

82.14%

4

14.29%

96.43%

6-А

19

8

42.11%

10

52.63%

0

0.00%

1

5.26%

5.26%

6-Б

29

0

0.00%

13

44.83%

15

51.72%

1

3.45%

55.17%

6-В

27

0

0.00%

6

22.22%

17

62.96%

4

14.81%

77.78%

7-А

29

5

17.24%

13

44.83%

10

34.48%

1

3.45%

37.93%

7-Б

28

0

0.00%

10

35.71%

16

57.14%

2

7.14%

64.29%

7-В

27

1

3.70%

10

37.04%

15

55.56%

1

3.70%

59.26%

8-А

24

7

29.17%

4

16.67%

13

54.17%

0

0.00%

54.17%

8-Б

28

0

0.00%

5

17.86%

22

78.57%

1

3.57%

82.14%

9-А

26

3

11.54%

10

38.46%

12

46.15%

0

0.00%

46.15%

9-Б

20

3

15.00%

10

50.00%

7

35.00%

0

0.00%

35.00%

10-А

23

4

17.39%

13

56.52%

6

26.09%

0

0.00%

26.09%

11-А

28

0

0.00%

14

50.00%

14

50.00%

0

0.00%

50.00%

11-Б

26

4

15.38%

18

69.23%

4

15.38%

0

0.00%

15.38%

підсумкове

418

39

10.43%

156

38.16%

200

46.23%

22

4.94%

53.11%

Найвищі рівні навченості продемонстрували учні 5-Б, 5-В, 6-В, 8-Б класів, найнижчий рівень -  учні 6-А класу. 

Здобувачі освіти 4-го-11-го класів мають достатню кількість поточних оцінок, підсумкове оцінювання (тематичне, семестрове та річне) здійснене з усіх предметів відповідно до плану. Відповідно до наказів Міністерства освіти і науки України «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році» учні 4-го та 9-го класів звільнені від проходження державної підсумкової атестації. 

І хоча особливі умови навчального року  звузили можливості реалізації певних освітніх задач, все ж продовжувалась реалізація відкритої, прозорої і зрозумілої для більшості здобувачів освіти системи оцінювання, їх  результатів навчання. Переважна більшість педагогів застосовують різні прийоми формувального оцінювання результатів навчання. Опитування учнів показують, що більшість вважають оцінювання їхнього навчання об’єктивним і звернень до апеляційної комісії, яка створена для розгляду  спірних питань за навчальний рік не було. Хоча ця робота повинна вестись постійно і аргументовано кожним вчителем.